为引导学生树立正确择业观和成才观，优化就业服务支持体系，提升就业育人实效，11月27日我院新能源材料与器件教研室专门成立了“绿芽”职业生涯指导工作室。“绿芽”代表朝气蓬勃的生命力，寓意充满活力、积极向上的大学生们，预示着他们未来的希望和生涯发展愿景；同时，“绿芽”也蕴含了新能源材料与器件专业毕业生在未来服务绿色低碳发展、向绿而行的社会责任。

图1 “绿芽”职业生涯指导工作室门牌

工作室在教研室领导下，由专业教师领航，主要面向新能源材料与器件、应用化学专业的学生，根据行业发展前景和就业需求，开展精准化、个性化、多样化的职业生涯指导服务工作，旨在帮助学生明确生涯发展目标，激发成长内生动力，为学生未来持续发展赋能。服务方式以个体指导为主，团体辅导为辅，内容分为学业、职业规划和就业指导两个方面，具体包括自我了解、职业探索、职业决策、求职技巧、求职心理调适等。

工作室负责人：王娟，女，博士，副教授，硕士生导师，研究生班主任，职业规划大赛指导师，校级创新创业导师，陕西省课程思政教学团队、陕西省“三秦学者”创新团队成员。目前工作室成员共10人，其中包括专业教师7人，班主任2人，辅导员3人，校级创新创业导师4人。工作室在成立初期已帮助5名学生深入探索未来职业，并引导学生制定合理可行的学业计划以及未来职业生涯规划，获得了学生们的认可。2022级新能源材料与器件专业郑铭悦同学说：“在王老师的指导下，我学会了利用霍兰德职业兴趣测试等方法进行全面的自我探索，结合自己的专业和兴趣爱好，希望自己将来可以成为一名智能光伏材料开发工程师，在职业探索中，我越来越了解这个职业在知识、能力和素质方面的要求，初步制定了我的学业规划，让我更加清晰未来每个学期的成长方向。”

图2 按年级分类“一对一”指导

下一步，工作室将率先面向新能源材料与器件、应用化学专业的学生，按照年级分类提供“一对一”个体指导服务（图2），并逐步开展特色主题团辅活动，通过理论与实践、课堂与课外、线上与线下相结合的方式，积极探索大学生职业生涯教育第二课堂的多元形态，将学科专业教师、班主任、辅导员工作有机结合，把就业教育贯穿到大学生成长的各个环节，帮助学生发现更广阔的职业世界和生涯空间。