专业认知教育对于学生的成长与职业发展具有非常重要的作用。这种教育模式能够提供学生所需的知识、技能与认知能力，帮助他们成为专业领域内的专家。为帮助2023级新生充分了解所学专业、培养学生的专业意识和思维能力，激发学习动力，快速适应大学学习和生活，电子信息学院于10月19日至11月1日举办了专业认知教育第二阶段报告会，各教研室的老师积极与校外企业联系，邀请合作单位的专家、领导进校为自动化、应用化学、人工智能、机器人工程、新能源材料与器件、电子信息工程6个专业开展专业认知教育。

10月19日19:30在2208教室,自动化教研室邀请西安科特自动化工程有限公司的工程师牛雨晨，为自动化2023级新生作《工业自动化的发展现状与前景”》的专业认知报告。

10月25日16:20在图书馆102报告厅,应用化学教研室邀请陕西科仪阳光检测技术服务有限公司人资经理袁雪梅，为应用化学2023级新生作《第三方检测行业认知教育》的专业认知报告。

10月25日19:00在2222教室,人工智能教研室邀请探知图灵技术专家谷裕副教授为人工智能专业2022级和2023级上百名学生开展了一场别开生面的《人工智能时代背景下的大学生职业生涯规划》讲座。

10月31日19:00在2201教室,新能源材料与器件教研室邀材料能源研究院牛哲辉博士，为新能源材料与器件专业2023级新生开展了《离子液体聚合物电解质的设计构建及在锂电池中的应用》的专业认知报告。

10月31日19:00在2201教室，机器人工程教研室邀请西安中科立德红外科技有限公司董事长刘伟，为机器人工程专业2022、2023级本科学生作《科技成就梦想、理想点亮人生》主题报告。

11月1日19:00在2201教室，电子信息工程教研室邀请亚马逊中国科技有限公司资深软件工程师王斌，为电子信息工程专业2023级本科学生作《国际化IT企业环境中的人才能力与素养》主题报告。

讲座中各专家领导结合公司案例、单位各岗位对各专业人才的综合能力要求、结合企业产品、技术发展、未来布局及行业发展前景、发展趋势进行阐述，通过与专家的近距离接触互动，让学生体会到他们作为当今社会不可或缺的一份子，每个人都需要拥有一定的专业知识和能力，才能更好地应对生活、工作、学习中的各种挑战。从而需要在大学期间就建立正确的职业规划，为未来的职业道路做好准备；培养终身学习的意识，不断提升自己的技能水平和认知水平，与行业同步发展，避免被淘汰；培养实践能力和解决问题的能力，从而做到理论和实践相结合；培养竞争意识，学好专业课程，才能在未来的职业竞争中更具有竞争力。

专业认知教育不仅是学生成长的必经之路，也是教育者提高教育质量的途径。只有通过不断地实践、探索、反思，教育者才能带给学生更高质量的教育，培养更多的优秀人才。