10月29日19时40分，电子信息学院自动化专业2010级校友、武汉帝尔激光科技股份有限公司徐运潮应邀返校，在2308教室以《十七年——从车间到芯片》为题，为自动化、机器人工程专业2026级全体新生作专业认知教育专题讲座。这是专业认知教育第二阶段的重点环节，意在以校友真实的成长轨迹，帮助新生看清从课堂到职业的路。

徐运潮以“十七年、四条赛道、六个职级、三级管理”为主线，回顾自身从实习生成长为集团电气部长的职业历程：从事工厂设备维护阶段学会敬畏风险，在化工自动化领域实现由 “维修”向“设计”的转型；在汽车自动化工作中将焊装线节拍由60秒压缩至45秒；现阶段投身半导体自动化设计，将工艺误差控制至微米级别。他坦言，自己职业道路上的三个转折点并非预先规划而来，“所有向上走，都从承认‘我只会这一段’开始”。

面对“哪条赛道更好”，他给出三个判断：看这条线是不是在往上走，看你能不能站上核心工位，看你愿不愿意为它搬一次家。他建议学弟学妹尽早把一门底层课学到“能讲给别人听”，大二就进实验室或找一段真正的现场实习，练出一张拿得出手的图和一段能动的程序。

“十七年里，我没有一步是提前计划好的，但每一步都踩在上一步攒下的底子上。”徐运潮寄语2026级新生，希望同学们能够在车间、图纸、设备实操当中，找到属于自己的第一年。

据悉，自动化专业认知教育按阶段递进推进，第一阶段重在“认识专业”，帮助学生了解培养目标、课程体系与能力要求；第二阶段重在“认识行业与职业”，通过优秀校友返校分享、企业现场参观、实验室开放等形式，让新生尽早建立对行业图景、岗位形态和成长路径的真实感知。本次讲座之后，专业还将陆续开展系列活动，持续引导学生把专业学习的“第一粒扣子”扣正、扣牢。