为深入落实立德树人根本任务，压紧压实辅导员育人职责，全面提升班级管理精细化水平，筑牢优良学风建设根基，切实提升学生培养质量，2026年3月20日，电子信息学院在2210教室召开辅导员班级管理与质量提升专题座谈会。学院党委书记曾皈栋出席会议并作开篇讲话，学工办主任段领主持会议，全体辅导员参会，共商学风建设与班级管理提质增效路径。

会议伊始，曾皈栋书记作动员讲话，深刻阐明本次座谈会的核心意义与目标导向。他指出，学风是学院办学内涵、育人质量的核心体现，更是学生成长成才的关键保障；辅导员作为学生日常教育管理的一线力量、班级建设的核心牵头人，是连接学院与学生的重要桥梁，更是推动学风建设落地见效的“第一责任人”。当前学院正聚焦学生全面发展、核心素养提升，狠抓学科竞赛、学业过关、考研就业、日常管理等关键工作，亟需全体辅导员锚定目标、压实责任、精准发力。

曾皈栋书记强调，班级是学风建设的最小单元，也是主阵地、主战场，全体辅导员要始终坚守育人初心，把学生成长放在首位，把班级管理抓在日常，把学风建设落到细处；要坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，直面当前班级管理、学业提升、学生发展中的短板问题，主动谋划、精准施策，杜绝形式主义；要强化责任担当，凝聚工作合力，把各项育人任务细化到班、落实到人，全力破解学生学业提升、职业发展、日常管理中的难点和堵点，以扎实的班级管理工作，推动学院育人质量再上新台阶，助力每一位电子信息学院学子勤学笃行、全面发展。

随后，学工办主任段领明确本次座谈会具体议程与工作要求，围绕学科竞赛、四六级与计算机考试、第二课堂、考研就业、职业证书、日常管理、党课考核七大核心议题，要求全体辅导员立足所带年级、专业及班级实际，摒弃空泛表态，聚焦实操举措，深入交流经验、剖析问题、共商对策，切实将座谈会开成找短板、理思路、定方案、促提升的务实高效会议。

座谈交流环节，全体辅导员依次发言，结合自身工作实际，围绕七大核心议题展开深度研讨、经验共享。在学科竞赛指导方面，辅导员们分享了“早动员、建梯队、强指导、重保障”的闭环工作法，提出主动靠前担任学生指导老师，全方位引导学生参与文化、科技、体育、艺术、社会实践等各类竞赛，全力冲刺省级以上荣誉，以赛促学、以赛提能。

针对四六级与计算机二级通过率提升，大家交流了分层分类辅导、每日学习打卡、真题强化训练、模拟摸底测试、优秀学生结对帮扶等务实举措，针对性攻克学业薄弱环节，助力学生稳步提升应试能力与学业成绩。在第二课堂提质增效方面，明确了“任务清单化、过程跟踪化、节点提醒化、督促个性化”的工作路径，全力提升学生参与率、合格率与优秀率，推动第一课堂与第二课堂深度融合、协同育人。

聚焦大三学生考研、第二课堂、就业三项核心任务，辅导员们共同梳理出精准动员引导、细分阶段目标、定期复盘跟进、家校协同联动、优质资源对接的全流程提升策略，助力大三学生明确发展方向，平稳衔接学业与就业。针对职业资格证书考取，重点强调分专业精准引导、政策全面宣讲、备考全程支持，坚持以证促学、以证强技，切实提升学生就业核心竞争力。

在班级日常管理方面，与会人员围绕课堂考勤、晨读氛围、违纪防控等重点工作，分享了严抓考勤纪律、树立班级标杆、浸润班级文化、榜样示范引领等有效做法，全力营造班风正、学风浓的班级环境。在党课学习考核工作中，明确专人专班负责，落实课前预习、课中监督、课后复盘、模拟考核全流程管理，确保入党积极分子与发展对象全员过关、学有所获。

整个交流过程氛围浓厚、务实走心，辅导员们相互借鉴优秀经验、补齐自身工作短板，既深刻剖析了当前工作中的共性问题与个性难题，也梳理形成了一批可落地、可执行、可见效的具体措施，实现了经验共享、思路互通、合力共聚。

会议最后，曾皈栋书记作总结讲话，对本次座谈会成效给予充分肯定，并对全体辅导员下一步工作提出四点明确要求：一要压实主体责任，将七大核心任务逐项分解、责任到人、覆盖到班，杜绝工作虚化、责任悬空；二要坚持精准施策，紧盯数据指标、聚焦突出问题，因地制宜制定班级提升方案，不搞一刀切、不走过场；三要做到久久为功，把学风建设和班级管理融入日常、抓在经常，持之以恒、常抓不懈；四要争创一流业绩，以更高标准、更严要求、更实作风，推动班级建设和学风建设提质增效，全面夯实学院育人根基，提升学院整体育人实效。

此次专题座谈会的召开，进一步统一了全院学工队伍的思想认识，明晰了后续工作路径，凝聚了育人工作合力。下一步，电子信息学院将以此次会议为契机，狠抓各项工作举措落地落实，持续深化班级管理精细化建设，全力打造优良学风和班风，为培养高素质电子信息类专业人才提供坚实保障。