本科教育教学审核评估是高校人才培养质量的“试金石”，更是推动教育教学内涵式发展的“指挥棒”。为扎实做好本科教育教学审核评估“回头看”迎检工作，电子信息学院始终锚定“立德树人”根本任务，坚守“人才培养中心地位”不动摇，以评估指标为标尺，聚焦学风建设“痛点”“难点”与“亮点”，构建“严规范筑根基、强内涵提质量、促协同聚合力”的三维工作体系，开展系列靶向性学风建设行动，将优良学风内化为人才培养的“精神基因”，外化为教育教学质量的“显性成果”。现将工作开展情况总结如下：

一、锚定质量核心，厚植“严谨务实”的学风底色

学风是治学精神的集中体现，质量是学风建设的核心要义。学院坚持将“质量意识”贯穿学风建设全过程，构建“全方位、多层次、广覆盖”的质量文化传播矩阵，让“追求卓越”成为师生的思想共识与行动自觉。

在氛围营造上，学院整合板报、宣传栏、一站式学生社区等线下阵地与微信公众号、视频号等线上平台，打造“教育教学质量提升月”专题宣传，通过发布倡议书、解读评估政策、展示学风成果等形式，让质量理念浸润人心。在内涵深化上，紧扣“匠心精神+艺术素养”的人才培养特色，搭建“学科讲座+朋辈分享”双平台——邀请行业专家解析技术前沿，组织国奖获得者分享学习方法，开展“知行合一强学风”主题班会，让学生在思想碰撞中明晰学习目标。同时，通过“院长接待日”“班主任座谈会”等常态化沟通机制，畅通师生交流渠道，精准回应学生在学习规划、专业发展等方面的困惑，将质量要求转化为学生的内在学习动力。

匠心精神+艺术素养班级板报

教育教学质量提升月宣传海报

教育教学质量提升月倡议书、专项活动

一站式社区宣传 （荣誉榜）

学情分析主题班会

 学风建设主题班会

院长接待日

“朋辈引航，赓续前行”互助活动

机器人社团竞赛宣讲

班主任座谈会

二、聚焦习惯养成，夯实“自律自强”的成长根基

良好的学习习惯是学风建设的“压舱石”，也是学生终身发展的“助推器”。学院严格落实《西京学院学风建设行动计划》要求，以“三个天天”为核心，聚焦“早到十分钟”“前三排就座率”“室外晨读”等关键环节，构建“引导+监督+激励”的习惯养成体系，让自律成为学生的行为自觉。

在引导层面，通过新生入学教育开设“学风第一课”，用优秀学长案例诠释习惯的重要性；在监督层面，建立“辅导员+学生干部”联动检查机制，每日对课堂出勤、座位情况、晨读效果进行量化统计，形成《学风建设周报》，对问题突出班级及时约谈整改；在激励层面，开展“晨读之星”评选，将习惯养成情况与评优评先挂钩，让“比自律、比学风”成为班级常态。此外，通过组织英语早读、单词竞赛等特色活动，将习惯养成与学业提升紧密结合，让学生在坚持中收获成长，在自律中夯实基础。

每日对班级前三排入座、早到十分钟、英语早读情况进行检查

英语早读、单词竞赛

室外晨读

新生入学教育

三、强化师生协同，构建“教学相长”的育人共同体

学风建设不是“单向输出”，而是师生“双向奔赴”。学院打破“教”与“学”的壁垒，以“师生互动”为纽带，构建“需求导向、精准对接、共同成长”的学习共同体，让教师的“教”更贴合学生的“学”，让学生的“学”更契合发展的“需”。

学院定期组织“专业发展与学习方法”系列座谈会，邀请自动化、应用化学等专业教师解析学科前景、指导学习规划；针对学生在竞赛、考级中的共性需求，开设化工设计大赛宣讲、英语四级强化班、学业帮扶辅导课程，实现“精准滴灌”；通过“多元化考核座谈会”“学业警示教育大会”等活动，既传递“严管厚爱”的育人理念，又倾听学生对教学的意见建议，推动教学方法优化与学习效果提升同频共振。这种“教学相长”的互动模式，不仅拉近了师生距离，更让学风建设从“学院要求”转变为“师生共识”。

化工设计大赛宣讲

应用化学专业发展前景和大学学习方法分析

自动化专业竞赛讲座及学风建设座谈会

多元化考核座谈会

学业警示教育大会

英语四级强化班

学业帮扶及辅导课程安排

四、丰富载体创新，激活“全面发展”的内生动力

学风建设既要“抓基础”，更要“搭平台”。学院结合电子信息类专业特色，以“数智赋能”为抓手，设计多元化活动载体，将学风建设与专业能力、创新思维、综合素质培养深度融合，让学习从“被动接受”变为“主动探索”。

学院打造“学科竞赛+文化活动+成果展示”三维活动体系：“英语角”为学生搭建语言交流平台，“优秀作业展评”树立学习标杆，“晒证书”活动激发成就感；创新开展“数智赋能・成长有AI”系列活动，通过AI学情分析精准定位学习短板，借助AI晚点名班会强化纪律意识；举办竞赛双选会、竞赛成果展，让学生在实践中锤炼本领，在比拼中提升能力。学生社团的积极参与更让学风建设充满活力，形成“人人愿参与、人人有收获”的良好局面。

“英语角”活动

各班级晒证书活动

优秀作业展评

学风建设辩论赛

竞赛双选会

竞赛成果展示

AI学情分析、AI晚点名班会

五、彰显榜样力量，营造“比学赶帮超”的浓厚氛围

榜样是无声的引导，典型是鲜活的教材。学院坚持“以点带面、示范引领”，通过选树先进、分享经验、传承精神，让榜样力量渗透到学风建设的每个角落，构建“全员参与、全面覆盖”的学风建设格局。

学院精心打造“榜样的力量”系列品牌活动：评选表彰“晨读之星”“优秀学生”“先进班集体”，让身边榜样可感可学；组织国家励志奖学金获得者开展经验分享会，通过“星火微访谈——唠唠国奖那些事”等栏目，用真实故事传递奋斗精神；将学风建设与思想引领相结合，开展“星火微党课——中国共产党人的精神谱系”活动，让学生在红色精神滋养中树立远大理想，将个人学习与国家发展紧密结合。这种“榜样引领+精神传承”的模式，有效激发了学生的学习热情，形成“学榜样、赶先进、齐进步”的浓厚学风。

榜样的力量

晨读之星表彰

国家励志奖学金获得者经验分享

星火微访谈-唠唠国奖那些事

星火微党课－中国共产党人的精神谱系

六、总结与展望：构建长效机制，让优良学风成为育人底色

此次以审核评估为契机的学风建设专项行动，是学院对人才培养工作的一次全面“体检”与“升级”。通过系列举措，学生的质量意识显著增强，自律习惯逐步养成，实践能力持续提升，学院成功营造出“人人讲学习、人人重学习、人人爱学习”的优良学风，为教育教学质量提升注入了强劲动力，也为后续工作积累了宝贵经验。

学风建设非一日之功，需久久为功、持续发力。未来，学院将以此次评估为新的起点，着力构建学风建设长效机制：一是深化内涵建设，将“匠心精神+艺术素养”培养特色与电子信息领域人才需求深度融合，让学风建设始终服务于人才培养目标；二是完善闭环管理，优化“监督—反馈—改进”机制，将日常检查、师生评价、成果导向纳入长效管理体系，杜绝“运动式”建设；三是创新育人载体，借助数智化手段拓展学风建设维度，让优良学风从“阶段性成果”转变为“常态化底色”。

电子信息学院将始终坚守立德树人初心，以学风建设为突破口，持续赋能人才培养质量提升，全力培养更多适应时代发展需求的高素质电子信息人才，为高等教育事业发展贡献坚实力量。