为了进一步加强班级管理，强化学风建设，以优良的姿态迎接即将到来的线下教育教学审核评估工作，10月30日下午，电子信息学院大二年级组在2335教室召开了以“引领示范强学风，凝心聚力迎评估”为主题的班风、学情易发疑难问题讨论整改会。会议旨在探讨当前班级管理和学风建设中存在的突出问题，引导各班级勇于“揭丑亮短”，通过集智研究“对症施方”，为高标准迎接线下评估打下坚实基础。会议由李鹏老师主持，大二年级各辅导员和各班班长、团支书、学委共计40余人参加。

会议伊始，李老师首先强调了此次会议的重要性和紧迫性，他指出：良好的班风和学风是学院教育教学质量和人才培养质量提升的重要保证，也是教育教学审核评估的关键要素。此次会议，既是年级组对前期班风、学情出现的易发疑难问题的总结梳理和整改提升，更是做好下步迎评工作的再动员、再部署，希望我们班级主要班委要切实统一思想，提高认识，凝心聚力把班风、学风抓实抓好，抓出成效。

随后，学生干部纷纷发言，围绕班风建设、学情分析、学习纪律、学生心理等方面进行了深入讨论交流，分享了班级管理、学风建设好的方法举措让大家共同学习借鉴，重点对当前学风中存在的突出问题，如部分学生学习态度不端正、课堂参与度不高、上课睡觉、玩手机现象时有发生、学业预警学生帮扶等，提出了具体建议和整改措施，如加强思想引导，激发全班内在学习动力；深化“敬畏知识、敬畏课堂”意识，完善考勤制度，严格课堂纪律；开展高质量心理团辅活动，帮助舒缓压力、调整心态，积极赋能成长；班干部以身作则，引领示范，分片包干，分组管理等。在讨论过程中，大家还就如何管理班级“重点人”帮助“后进生”、强化班委团结力执行力、提升“三个天天”活动质量等提出了工作难点和困惑，老师们一一进行答疑解惑，帮助学生干部理思路、教方法，提升工作能力。

最后，李老师做了总结性发言，他指出：在学校内涵式高质量发展的关键期，希望同学们做到“三个紧密联系”，即：个人成长要同学校发展紧密联系在一起，个人规划要同主责主业紧密联系在一起，个人修为要同时代特点紧密联系在一起，并围绕班干部职责定位、提升能力、优势成长三个方面进行了阐述。他指出：作为学生干部，首先是学生，其次是干部，“服务同学、提升自己、奉献学校”是职责所在、使命所系，应发挥好模范带头、桥梁纽带、助手表率、凝心聚力的作用；应在工作中提高日常管理、组织协调、观察分析问题、语言表达、建言献策的能力，不断增强工作的主动性、创造性和实效性；平时应加强与班级同学的沟通交流，及时了解大家的需求和困难，为同学们提供更加优质的服务和帮助；善于发现同学们的特长、优势，鼓励引导大家多参加二课活动和学科竞赛，在五育并举的平台下不断锤炼能力素质，人人成为“千面英雄”。

此次会议的召开，促进了大二年级班委间的交流，形成了“引领做表率、合力抓学风”的思想共识，为高标准迎接即将到来的线下教育教学审核评估奠定了基础。班委们表示，将以此次会议为契机，反思整改，率先垂范，严格落实学院和年级深化《学风建设20条措施》的长效机制，持续加强班级管理和学风建设，共同努力营造学院优良的学习氛围，为学校、学院高质量发展贡献年级力量。